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教育信息化先进学校创建评估细则
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A级指标 |
B级指标 |
C级指标 |
评估材料 |
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A3
应
用
水
平
15分
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B6
网站建设 |
C8.通过校园网,建立高质量、深受师生欢迎的学校网站。网站有高质量的主页，校园新闻定期更新，并连通INTERNET对外广泛宣传学校。 |
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C9.学校每个班级(小学五年级以上)有学生自制的主页,学生通过主页实现网上沟通。 |
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C10.每个教研组有教师自制的主页,网络逐渐成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的技术支撑。 |
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B7
教育管理 |
C11.可通过校园网拟定、传输、公布校务公告，实现人事、教务、总务、财务、图书管理信息化。 |
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C12.教师普遍能运用办公室终端，连通校内各部门，实现学校管理办公自动化。 |
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B8
学科教学 |
C13.积极开拓信息技术与学科整合的途径，使用计算机与网络进行多媒体教学，开整合课的学科和年级组数量达90%以上。积极组织教师参加各级整合课的评比研讨活动，并获奖（有定量要求）。 |
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C14.通过网络为学生提供丰富多彩的教学环境，逐步实现课堂教学内容呈现方式的变革、教师教学方式的变革。 |
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C15.中青年教师通过运用校内外教育资源，逐步实现电子备课。 |
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C16.通过网络实现校内教学资源共享，不断提升学校整体教学质量。 |
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B9
学习方
式变革 |
C17.课余时间、节假日、寒暑假期间，学校多媒体网络尘埃室向学生开放，保证学生上网时间。 |
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C18.与研究性学习、综合实践活动紧密结合，通过网上调查、课题研究等方式，不断提高学生搜集、筛选、处理、应用信息的能力和自学抵制不良信息的能力。 |
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B10
学习化
社区 |
C19.建设有利于学校与社区、家长交流沟通的、快捷便利的网络平台。 |
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C20.开展远程教学实验，使网络逐步成为学生在校外学习的“辅导教师” 。 |
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B11
实验性
先进性 |
C21.学校运用信息技术，积极主动进行教育教学改革，建立专项研究课题。改革经验，科研论文在市级以上报刊杂志、教育网站发表，或在同级竞赛中获奖。。 |
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C22.在学科整合、资源库建设以及运用现代教育技术开展教育改革发面作出了成效，并形成学校的办学特色。 |
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C23.发挥先进辐射作用，积极带动周围学校共同提高和发展，与其它学校定期对口交流，共同促进教育信息化发展。 |
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